Ushinsky'nin ana fikirleri

K.D.Ushinsky, bu makalede özetlenen tanınmış bir öğretmenin ana fikirleri.

K.D.Ushinsky temel pedagojik fikirler

Ushinsky Konstantin Dmitrievich - Rusya bilimsel pedagojisinin kurucusu, sadece Rusya'da değil aynı zamanda yurtdışında da ünlü olan pedagojik bilimsel eserlerin yaratıcısı. Öğretmenin bugün eğitim ve öğretim teorisi hakkındaki bilimsel görüşleri popülerdir ve popüler bilim ve bilimsel yayınlarda yer almaktadır.

  • Teori pratikte pekiştirilmelidir

Öğretmen emindi: psikoloji, felsefe, fizyoloji ve anatomi yasaları pedagojik teorinin temel taşıdır. Pedagojinin başarılı olsa bile kişisel tecrübeye dayanamayacağında ısrar etti. Teori her zaman pratik tarafından desteklenmelidir. Başka bir durumda, böyle bir teori faydasız bir şeydir, çünkü ondan hiçbir sonuç çıkarılamaz.

  • Milli eğitim ve halk eğitiminin demokratikleşmesi

Eğitim ve yetiştirme, halkın tarihi özelliklerini ve geleneklerini göz önünde bulundurmalıdır. Milliyet, tarih ve anadil açısından saygı ve çalışma yoluyla ifade edilen en iyi eğitim yöntemidir. Bu tür ebeveynlik Anavatan, yurtseverlik, ulusal bir gurur duygusu ve diğer milletlere saygılı bir sorumluluk duygusu geliştirir.

  • Ahlak eğitimi

Eğitim (KD Ushinsky tarafından tanımlandığı gibi) uyumlu bir kişiliğin yaratılmasına katkıda bulunan bilinçli bir süreçtir. Pedagojide, önemli bir rol ahlaki eğitime aittir: bu, aklın gelişimi ve bilgi edinimi için daha önemli olan eğitimin temel görevidir. Bir insanda ahlak eğitimi, insanlığı, disiplini, çalışkanlığı ve dürüstlüğü, alçakgönüllülüğü ve öz saygısını geliştirir. Ushinsky, bu tür eğitim araçlarını tahsis etti - kişisel bir öğretmen örneği, eğitim, pedagojik dokunuş, ikna, cezalar, teşvikler ve uyarılar.

  • Eğitimin temeli olarak insanlık

Ushinsky'ye göre, okulun öğretmenin öğrencilerine itaat etmemesi ve fiziksel ceza vermesi için bir yeri yok. Eski okulun bu hayatta kalanları, eğitim sürecinde insanlık ile değiştirilmelidir.

Ushinsky Konstantin Dmitrievich'in ana fikirleri, “Okulun Üç Öğesi”, “Pedagojik Edebiyatın Yararları Üzerine”, “Halk Eğitiminde Vatandaşlık”, “Psişik ve Eğitimsel Anlamında Emek”, “Çocuk Dünyası”, “Yerli Kelimesi” başlıklı metninde yer almaktadır. “Eğitim konusu olarak insan. Pedagojik antropolojinin deneyimi. "

Bu makaleden Konstantin Dmitrievich Ushinsky'nin ana fikirlerinin ne olduğunu öğrendiğinizi umuyoruz.

Yorum ekle

Cevapla

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Zorunlu alanlar işaretlenmiştir *